普通班宣言:做最好的自己(快乐语文学习模式探讨连载)

2019-07-10  阅读 31 次

普通班宣言:做最好的自己(快乐语文学习模式探讨连载)

  “分组学习,动态管理”教学模式初探  1,全班分为九组,每组6人,三个大组.每组小组长2人,生活和学习各一个,大组长一个,班委会成员分别担任,班长,副班长和团支部书记.  2,学生分组坐,参与讨论,学习,生活,娱乐.所有成绩荣誉等全组统一,每周一小结,每月一总结,利用后黑板,小红旗制度上墙.量化积分.  3,课堂学习,结合杨思和杜郎口教学模式.导学案,小黑板和投影仪相结合.充分调动学生学习积极性,变被动为主动,积极参与讨论合作交流.引进小组之间的竞争机制,逢考必比,逢课必辩,逢题必争.  4,建立学习生活导师制,每个小组自选一名学科教师,进行生活和学习上的指导.小组成绩计入教师考评.  5,动态平衡管理,每次大考,小组转会,适当调整.  6,每天三个时段,分组讨论,预习.,质疑,检查,反思.  第六点还需要细化,不同的学科有不同的特点。

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